Arbeit, Bildung & Teilhabe

Men­schen, die nach Deutsch­land kom­men, sei es als Asyl­su­chen­de, als Bürger*innen der Euro­päi­schen Uni­on oder als sons­ti­ge Migrant*innen, wol­len in der Regel Deutsch ler­nen, wenn sie es nicht schon kön­nen. Ihre Moti­va­ti­on muss aber auf­recht­erhal­ten werden. 

Geflüch­te­te mit trau­ma­ti­sie­ren­den Gewalt­er­fah­run­gen fin­den in Deutsch­land nur schwer the­ra­peu­ti­sche Unter­stüt­zung. Diplom-Psy­cho­lo­gin Jen­ny Baron berich­tet im Gespräch mit PRO ASYL von der schwie­ri­gen Situa­ti­on trau­ma­ti­sier­ter Flücht­lin­ge im Asylverfahren. 

Ange­sichts ihres jun­gen Alters kommt für vie­le Flücht­lin­ge eine Aus­bil­dung in Fra­ge. Doch ihre betrieb­li­che Inte­gra­ti­on schei­tert all­zu oft an recht­li­chen und büro­kra­ti­schen Hür­den – selbst dann, wenn sich der Betrieb und der oder die mög­li­che Aus­zu­bil­den­de einig sind. Auch die im Jahr 2016 neu gere­gel­te Ausbildungs­duldung hat dar­an wenig geän